MA Miftahunnajah Sleman Laksanakan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah Tahun 2025

MA Miftahunnajah Sleman melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahun 2025 yang berlangsung dengan lancar dan penuh suasana reflektif. Kegiatan ini menghadirkan Tim Asesor PKKM, yakni Dr. Girmono, S.Ag., M.A. dan Nur Wahyudin Al Azis, S.Pd., M.Pd., yang disambut secara resmi oleh seluruh jajaran pimpinan, guru, dan tenaga kependidikan MA Miftahunnajah Sleman.

PKKM merupakan agenda strategis dalam rangka mengevaluasi kinerja kepala madrasah secara menyeluruh, sekaligus menjadi sarana penguatan mutu tata kelola madrasah, budaya kerja, serta arah pengembangan pendidikan ke depan.

Dalam pelaksanaan PKKM, Asesor menekankan bahwa penilaian saat ini menitikberatkan pada aspek kinerja (performance), yang digali melalui wawancara dengan berbagai unsur, mulai dari kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, orang tua, hingga perwakilan siswa. Selain itu, asesmen juga diperkuat dengan bukti autentik berupa dokumen, foto, dan video sebagai dasar akreditasi dan penilaian mutu.

Catatan dan Masukan Strategis Asesor

Dalam sesi refleksi dan diskusi, Nur Wahyudin Al Azis, S.Pd., M.Pd. menyampaikan sejumlah catatan penting, di antaranya perlunya riset ulang terhadap kontrak prestasi madrasah agar benar-benar berbasis pada potensi riil lokal MA Miftahunnajah Sleman, dilengkapi dengan program teknis yang jelas serta penanggung jawab yang terukur. Beliau juga menyoroti dinamika musyrif dan musyrifah yang masih sangat muda, yang berpotensi menimbulkan kurangnya kepercayaan dari orang tua. Solusi yang ditawarkan antara lain dengan peningkatan kualifikasi pendidikan atau seleksi yang lebih ketat terhadap pendamping santri.

Lebih lanjut, Pak Aziz mengusulkan adanya workshop khusus kontrak prestasi, yang dapat diisi langsung oleh Dr. Girmono sebagai narasumber. Ia juga menyampaikan optimisme bahwa MA Miftahunnajah Sleman memiliki potensi besar untuk berkembang hingga mampu menjadi keynote speaker di lingkungan pendidikan tinggi (Dikti). Dalam konteks prestasi nasional, Pak Aziz mencontohkan MAN 2 Malang sebagai madrasah dengan raihan medali nasional tertinggi yang diakui Dikti, serta mendorong MA Miftahunnajah Sleman untuk membangun keseriusan fokus prestasi melalui sistem seleksi dan pembinaan yang terarah. Ia juga mengapresiasi capaian alumni MA Miftahunnajah Sleman yang berhasil masuk UGM, yang dinilai sudah sangat baik.

Sementara itu, Dr. Girmono, S.Ag., M.A. menekankan pentingnya pendekatan humanis dan empatik dalam mendidik peserta didik. Menurut beliau, kenakalan dan keterbatasan akademik anak adalah hal yang wajar dalam proses tumbuh kembang, dan madrasah perlu mengedepankan mendengar, memahami, serta membangun empati, alih-alih hanya mengandalkan kemarahan dan hukuman. Ia juga menegaskan bahwa pendidikan tinggi merupakan salah satu kunci pengentasan kemiskinan, sehingga peran MA Miftahunnajah Sleman dalam mendorong siswa melanjutkan studi, termasuk melalui informasi dan akses beasiswa, sudah berada pada jalur yang sangat baik.

Komitmen Berkelanjutan

Kegiatan PKKM ini menjadi momentum penting bagi MA Miftahunnajah Sleman untuk terus memperkuat komitmen terhadap layanan pendidikan yang bermutu, berkeadilan, dan berorientasi masa depan, sejalan dengan visi madrasah dalam mencetak generasi Qur’ani, unggul, dan berdaya saing.

Melalui evaluasi dan masukan dari Tim Asesor PKKM, diharapkan MA Miftahunnajah Sleman mampu terus melakukan perbaikan berkelanjutan demi kemajuan madrasah dan keberhasilan peserta didik di masa mendatang.

Tim Humas
MA Miftahunnajah Sleman