Tajam Berargumentasi, Santri MA Miftahunnajah Sleman Raih Juara 2 Debat MT Fest UII 2026

SLEMAN — Tiga santri MA Miftahunnajah Sleman kembali menorehkan prestasi membanggakan. Aisyah Ulil Abshar, Nuha Mufida, dan Khonsa Mufidah Na’imah berhasil meraih Juara 2 Lomba Debat dalam ajang Muslim Teens Festival (MT Fest) 2026 yang diselenggarakan oleh Universitas Islam Indonesia (UII) pada 26–27 September 2026.

Prestasi ini menjadi bukti bahwa santri madrasah mampu tampil percaya diri dalam kompetisi yang menuntut ketajaman berpikir, keluasan wawasan, kemampuan berargumentasi, komunikasi efektif, serta kerja sama tim.

Di balik sebuah penampilan debat, terdapat proses panjang yang tidak sederhana. Peserta harus mampu memahami persoalan, mengidentifikasi berbagai sudut pandang, menyusun argumentasi, mengolah informasi, serta merespons pendapat lawan secara cepat dan terukur.

Hal tersebut berhasil ditunjukkan oleh tim debat MA Miftahunnajah Sleman. Aisyah, Nuha, dan Khonsa tidak hanya dituntut untuk berbicara dengan lancar, tetapi juga harus mampu berpikir kritis, bekerja sebagai sebuah tim, menyampaikan gagasan secara sistematis, sekaligus menjaga etika dalam menyampaikan perbedaan pendapat.

Kemampuan tersebut menjadi modal penting bagi generasi muda di tengah derasnya arus informasi dan perubahan zaman.

Muslim Teens Festival (MT Fest) merupakan ajang kompetisi bagi pelajar yang diselenggarakan di lingkungan Universitas Islam Indonesia. Kegiatan ini menjadi ruang bagi para pelajar untuk mengembangkan potensi, wawasan, kreativitas, dan keterampilan melalui berbagai cabang kompetisi.

MT Fest 2026 yang berlangsung pada 26–27 September 2026 mempertemukan para pelajar dalam suasana kompetitif sekaligus edukatif.

Pada cabang debat, peserta dihadapkan pada tantangan yang menguji kemampuan analisis, logika berpikir, literasi, komunikasi, dan kerja sama tim. Dengan demikian, kompetisi debat bukan sekadar tentang siapa yang paling banyak berbicara, tetapi tentang bagaimana peserta mampu membangun gagasan secara terstruktur dan mempertahankannya dengan argumentasi yang logis.

Prestasi Aisyah, Nuha, dan Khonsa juga menjadi gambaran dari proses pembelajaran yang dikembangkan di MA Miftahunnajah Sleman.

Pembelajaran di madrasah tidak hanya diarahkan agar santri mampu mengetahui dan menghafal informasi, tetapi juga mampu memahami, menganalisis, menyampaikan, dan mengembangkan gagasan.

Budaya literasi dan riset menjadi bagian penting dalam proses tersebut. Santri didorong untuk terbiasa membaca berbagai informasi, menemukan persoalan, mencari data, berdiskusi, menyusun pendapat, serta menguji kembali gagasan yang dimiliki.

Proses tersebut turut membentuk kemampuan berpikir kritis yang menjadi salah satu kompetensi penting dalam debat.

Selain pembelajaran di kelas, pengembangan potensi santri diperkuat melalui berbagai ekstrakurikuler, club, organisasi, program pengembangan prestasi, dan keikutsertaan dalam berbagai kompetisi. Ruang-ruang tersebut memberikan kesempatan kepada santri untuk mempraktikkan kemampuan yang diperoleh dalam pembelajaran pada situasi nyata.

Dengan demikian, kompetisi tidak sekadar menjadi kegiatan tambahan, tetapi juga menjadi bagian dari proses pembelajaran yang memberikan pengalaman kepada santri untuk berani tampil, menyampaikan gagasan, menerima perbedaan, dan belajar dari setiap proses.

Kemampuan berargumentasi yang dikembangkan di MA Miftahunnajah Sleman juga tidak dilepaskan dari nilai-nilai keislaman.

Santri diarahkan untuk memiliki kemampuan berpikir yang kuat sekaligus adab dalam menyampaikan pendapat. Perbedaan pandangan tidak diposisikan sebagai alasan untuk saling menjatuhkan, melainkan sebagai kesempatan untuk belajar memahami perspektif yang berbeda.

Hal tersebut sejalan dengan ikhtiar MA Miftahunnajah Sleman dalam membentuk generasi Qur’ani, Saintis, dan Berwawasan Lingkungan—generasi yang memiliki fondasi nilai keislaman, kemampuan berpikir, serta kesiapan untuk berkontribusi di tengah masyarakat.

Juara 2 Debat MT Fest UII 2026 bukan hanya tentang sebuah penghargaan. Di dalamnya terdapat keberanian untuk tampil, proses belajar, latihan, membaca, berdiskusi, menyusun argumentasi, dan pengalaman menghadapi berbagai tantangan.

Prestasi ini sekaligus menjadi bukti bahwa setiap santri memiliki potensi yang dapat berkembang ketika mendapatkan ruang, pendampingan, kesempatan, dan lingkungan belajar yang mendukung.

Selamat kepada Aisyah Ulil Abshar, Nuha Mufida, dan Khonsa Mufidah Na’imah atas prestasi yang telah diraih.

Terus belajar, terus bertumbuh, dan terus berprestasi.

Sebab dari gagasan yang dibaca, didiskusikan, dan dikembangkan, lahir generasi yang siap memberikan manfaat.

MA Miftahunnajah Sleman
Qur’ani, Saintis, Berwawasan Lingkungan.