Mahasiswa Magister UIN Sunan Kalijaga Teliti Kepemimpinan Profetik di MA Miftahunnajah Sleman

Sleman, 21 April 2026 — Semangat pengembangan keilmuan terus digaungkan oleh Fuad Fathanah dan Deva Nanda Juliatama, mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam jenjang Magister Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Pada semester genap tahun akademik 2025/2026, melaksanakan penelitian lapangan dalam rangka mata kuliah Pengembangan Teori Manajemen Pendidikan Islam di MA Miftahunnajah Sleman.

doc. Fyler Muslikh Bahaddur

Penelitian ini mengangkat tema “Implementasi Prophetic Leadership dan Spiritual Leadership dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam di MA Miftahunnajah Sleman” dengan fokus kajian pada kepemimpinan Kepala Madrasah, Muslikh Bahaddur, S.Pd. Kegiatan ini dilaksanakan pada Selasa, 21 April 2026, sebagai bagian dari upaya integrasi antara teori akademik dan praktik nyata di lapangan.

Dalam penelitian tersebut, mahasiswa menggali secara mendalam bagaimana nilai-nilai kepemimpinan profetik—seperti shidiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (komunikatif), dan fathanah (cerdas)—diterapkan dalam pengelolaan madrasah. Selain itu, aspek spiritual leadership juga menjadi sorotan utama, terutama dalam membangun budaya kerja yang berlandaskan nilai keikhlasan, keteladanan, serta orientasi ibadah dalam setiap aktivitas kelembagaan.

doc. Interviu Muslikh Bahaddur

Muslikh Bahaddur, S.Pd., dalam wawancara menyampaikan bahwa kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam tidak hanya berorientasi pada capaian administratif, tetapi juga pada pembentukan karakter dan nilai spiritual seluruh warga madrasah. “Kepemimpinan bukan sekadar mengatur, tetapi juga memberi teladan dan menghadirkan nilai-nilai keislaman dalam setiap kebijakan dan tindakan,” ungkap beliau.

Hasil sementara penelitian menunjukkan bahwa implementasi prophetic leadership dan spiritual leadership di MA Miftahunnajah Sleman mampu menciptakan lingkungan kerja yang harmonis, meningkatkan profesionalitas guru, serta memperkuat budaya religius di lingkungan madrasah. Hal ini tercermin dari transparansi dalam pengelolaan, keadilan dalam pembagian tugas, serta komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Kegiatan penelitian ini diharapkan tidak hanya memberikan kontribusi akademik bagi mahasiswa, tetapi juga menjadi refleksi dan penguatan praktik kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam. Sinergi antara dunia akademik dan praktik lapangan menjadi langkah strategis dalam mencetak pemimpin pendidikan yang profesional, berintegritas, dan berlandaskan nilai-nilai Islam.

admin-